-
Uddannelse
Find uddannelse
Studievejledning
Kvalitet
- Forskning
-
Samarbejde
-
Om AU
Organisation
Kontakt
Kandidatuddannelse
| Fakta om uddannelsen Undervisningssprog | Studiested: Aarhus | Studiestart: August / september (ingen vinterstart) |
The MSc programme in Digital Business Management responds to the growing demand for professionals equipped to apply digital technologies and data-driven approaches to drive business innovation. The programme provides a comprehensive understanding of how digital technologies affect management, organisation, and work. It prepares you to contribute to accelerating digital development. You will be able to help companies – whether digitally native or undergoing digital transformation - develop the skills necessary to create substantial value in the digital economy.
Digital technologies are revolutionising businesses across industries, driving transformations that affect not only efficiency but also customer and supplier relationships, and even entire business models. Companies must approach digitalisation as an organisation-wide change process that blurs the line between business and technology. This requires employees who are skilled in working at the intersection between business and technology, equipped with both technical expertise and the ability to manage and lead digital innovation.
The MSc programme in Digital Business Management equips you with a balanced mix of technical competencies (e.g., programming) and non-technical competencies (e.g., digital business understanding). The core components include foundational knowledge in business administration, digital technology, and data science, combined with organisational and management perspectives. Through a combination of theoretical study and real-world applications, you develop a nuanced understanding of emerging trends such as artificial intelligence (AI), machine learning, and big data – skills that are essential for leading digital transformations effectively.
The MSc programme in Digital Business Management offers a structured exploration of digitalisation through three interconnected perspectives: business, technology, and data.
Developed in collaboration with industry representatives, the MSc in Digital Business Management ensures that you meet the future needs of the job market. Companies are actively engaged in the programme, offering guest lectures, case studies, and an optional internship with a company (in Denmark or abroad). This collaboration not only keeps the curriculum relevant but also provides you with real-world insights and networking opportunities, enhancing your employability upon graduation.
The MSc degree in Digital Business Management prepares you to drive digital transformation and leverage data-driven approaches to innovate across various industries and markets. The programme includes global case studies, providing you with an understanding of digital trends across international contexts.
Positions include:
Additionally, you can engage with potential employers through networking events and collaborations through the student association Digital Business Association (DIBU)
I denne sektion kan du finde ud af, hvad der skal til for at komme ind på kandidatuddannelsen i Digital Business Management (cand.merc.).
De næste afsnit forklarer, hvordan du kan opfylde adgangskravene, afhængigt af om du har:
Du kan også finde ud af, om der er begrænsninger for, hvor mange der kan optages på uddannelsen, og hvilke sprogkrav der gælder.
Følgende bacheloruddannelse giver dig retskrav på optagelse på kandidatuddannelsen i Digital Business Management (cand.merc.):
Retskrav betyder, at du har ret til at blive optaget på den kandidatuddannelse, der bygger oven på den bacheloruddannelse, som du har gennemført ved samme universitet. Det kræver dog, at du søger om optagelse senest tre år efter gennemført bacheloruddannelse.
Hvis du har en af de følgende bacheloruddannelser, opfylder du adgangskravene til uddannelsen:
*Bemærk, hvis din HA eller BSc i Economics and Business Administration fra Aarhus Universitet eller en anden dansk uddannelsesinstitution er færdiggjort før år 2010, vil det i forbindelse med behandlingen af din ansøgning blive vurderet, om den lever op til adgangskravene beskrevet under afsnittet ”Andre uddannelser der kan give adgang”.
Udover de bacheloruddannelser, som allerede er vurderet til at give adgang til denne uddannelse, kan der også være andre uddannelser, der opfylder adgangskravene afhængigt af fagsammensætningen og vægtningen af dine kurser.
Du kan få adgang til kandidatuddannelsen, såfremt universitetet vurderer, at din uddannelse har et niveau, omfang og indhold, som svarer til de faglige krav, der angives herunder.
| Du kan opfylde adgangskravet med en anden uddannelse, hvis du har følgende fagområder: | ECTS-krav |
Metode hvoraf følgende fagområder er dækket:
| 15 |
| Marketing | 7,5 |
| Finansiering | 7,5 |
| Regnskab | 7,5 |
| Ledelses- og Organisationsteori | 7,5 |
| Mikroøkonomi | 5 |
| Operations Management | 5 |
| Ekstra ECTS inden for ovennævnte erhvervsøkonomiske fagområder | 25 |
| Bachelorprojekt | 10 |
| I alt | 90 |
| Hvis du har en bacheloruddannelse i erhvervsøkonomi-erhvervsret (HA(jur.)) fra Aarhus Universitet med studiestart september 2014 eller senere, skal du sammenlagt have bestået 10 ECTS inden for nedenstående erhvervsøkonomiske fag: |
|
| Hvis du har en Professionsbachelor i finans fra Erhvervsakademi Aarhus, skal du have én af følgende kombinationer for at opfylde adgangskravene: |
Brancheretning: med følgende valgfag:
|
Brancheretning: Finansielle forretninger (”Studieretning A: Finansielle forretninger” og ”Studieretning B: Finansielle forretninger”) med følgende valgfag
|
| Hvis du har en uddannelse som Markedsføringsøkonom i kombination med en Professionsbachelor i international handel og markedsføring fra Erhvervsakademi Aarhus, skal du have bestået følgende valgfag: | ECTS-krav |
BSS meritmodul (indeholdende Metode 5 ECTS, Finansiering 5 ECTS og Operations Management 5 ECTS) | 15 |
For ansøgere med en af de ovennævnte professionsbacheloruddannelser fra et andet erhvervsakademi vil det blive vurderet, om valgfagene svarer til ovenstående valgfag.
Ansøgere med en anden professionsbacheloruddannelse vil blive vurderet ud fra adgangskravene beskrevet i afsnittet ”Andre uddannelser der kan give adgang”.
Vi kan ikke på forhånd vurdere, om netop din uddannelse vil opfylde ovenstående krav. Vi vil derfor anbefale dig at søge ind på uddannelsen, hvis du selv vurderer, at du opfylder fagkravene. Det er i den forbindelse en god ide at sammenligne din uddannelse med de direkte adgangsgivende uddannelser.
Du skal udfylde dette bilag og vedhæfte til din ansøgning. Bilaget bruges i vurderingen af din ansøgning. Hvis du har retskrav til kandidatuddannelsen, skal du ikke udfylde og vedhæfte bilaget.
Download bilag
Der er adgangsbegrænsning på denne kandidatuddannelse.
Adgangsbegrænsning vil sige, at der er et begrænset antal studiepladser på uddannelsen. Der vil således blive prioriteret blandt de kvalificerede ansøgere ud fra nogle faste udvælgelseskriterier (se nedenfor).
Dette betyder, at det ikke i sig selv er en garanti for optagelse at have opfyldt adgangskravene. Hvis du har retskrav, er du dog garanteret en plads på uddannelsen.
Hvis der er flere kvalificerede ansøgere end ledige studiepladser, lægges der vægt på følgende kriterier ved udvælgelsen (hvert kriterie vægter 1/3):
Karakterniveau fra adgangsgivende uddannelse
Opnåede karakterer i relevante fagområder:
Ledelses- og organisationsteori
Metode
Vær opmærksom på, at karakterer opnået efter ansøgningsfristen ikke er inkluderet i karakterniveauet.
Relevante fagområder (målt i ECTS). I denne vurdering indgår ikke ECTS, som er en del af adgangskravene beskrevet under ’Andre uddannelser der kan give adgang’.
Ledelses- og organisationsteori
Metode
* Fagområderne vurderes ud fra følgende pointsystem: 1 point pr. ekstra ECTS inden for det relevante fagområde. Du kan maksimalt få 15 point indenfor dette kriterie. EKSEMPEL: Hvis du fx har 10 ECTS inden for et relevant område, hvor kravet er 7,5 ECTS, får du 2,5 point.
Du skal kunne dokumentere, at du har engelskkvalifikationer svarende til dansk gymnasialt B-niveau. Hvis du har retskrav på optagelse (se ovenfor), er du ikke omfattet af denne regel.
Læs hvordan dit engelsk-niveau skal dokumenteres, hvis du ikke har en dansk gymnasial uddannelse.
I studieordningen kan du finde yderligere oplysninger om, hvad de enkelte fag indeholder. Du kan også se studiets opbygning, og hvilke krav, der bliver stillet til dig som studerende – herunder eksamensformer og eksamenskrav.
Uddannelsen er godkendt med engelsk som udbudssprog. Udbudssproget er det sprog, der som udgangspunkt undervises i på uddannelsen.
I studiediagrammet nedenfor kan du se de forskellige fag. Du kan finde en beskrivelse af fagene i studiediagrammet.
Uddannelsen består af 4 semestre. På de første to semestre har du alle obligatoriske fag, mens du på de sidste to semestre har mulighed for selv at specialisere dig i en ønsket retning.
På første semester følger du forudsætningsfag, der danner et metodisk og akademisk grundlag for de følgende semestre.
På andet semester følger du specialiseringsfag.
På tredje semester kan du vælge valgfag inden for dit interesseområde. Fagene kan tages enten på Aarhus BSS i løbet af semesteret, på AU Summer University eller på et af vores mere end 300 partneruniversiteter i udlandet. Du kan også deltage i et projektorienteret forløb i en virksomhed i Danmark eller i udlandet.
Fjerde semester er dedikeret til speciale. Du kan frit vælge specialeemne, og på den måde får du chancen for at koncentrere dig om og specialisere dig inden for et specifikt interesseområde.
Contact Christiane Marie Høvring if you have questions about the Digital Business Management track or the individual courses: cmoh@mgmt.au.dk
Som studerende er du ansvarlig for din egen indlæring og uddannelse. Undervisningsåret er delt ind i to semestre. Første semester starter i uge 36 (ca. 1. september) til ca. midt december med eksamensperiode fra ca. midt december til 31. januar. Anden semester løber fra ca. 1. februar til midt i maj, hvor der eksamensperiode indtil 30. juni.
Bemærk, at dette er udgangspunktet, og der kan forekomme variationer.
Vores undervisning og undervisningsformer gør vores studerende og vores dimittender attraktive for erhvervslivet.
Gruppearbejde
Ved at løse opgaver i grupper, som typisk består af tre til fire studerende, lærer du at arbejde sammen med dine medstuderende omkring en given opgave.
Læsegrupper har også en funktion uden for eksamensperioderne. Her har du mulighed for sammen med gruppen at diskutere faglige problemer og gennemgå materialet til næste undervisningsgang.
Læsegrupper får på den måde både en social og en faglig funktion.
Til forelæsninger i et auditorium kan der være plads til op mod 300 studerende. Den anden halvdel foregår som holdtimer eller øvelsestimer, ligesom du kender det fra gymnasiet eller handelsskolen. Her er der mulighed for at stille spørgsmål, gennemgå øvelser og diskutere stoffet.
- oplevet, fotograferet og filmet af de studerende selv.
Med tusindvis af billeder giver #yourniversity dig et indblik i hverdagen som studerende på AU, i festerne, overspringshandlingerne, eksamen og alt det andet, du kommer til at bruge din studietid på.
Billederne er brugernes egne, delt med #Yourniversity, #AarhusUni og fagspecifikke AU-hashtags.
The MSc degree in Digital Business Management prepares you to lead and manage the digital transformation of companies of all sizes and to create business opportunities using digital technologies and data-driven methods. After completing this programme, you will be able to:
Positions include:
1) What makes the MSc in Digital Business Management unique from your perspective?
The degree programme is unique because it has strong focus on the commercial aspects of digitalisation. Many businesses focus extensively on digitalisation but often forget to analyse the external business opportunities provided by digitalisation, including preparing specific business cases or in-depth market analyses. This applies in particular for Danish SMEs. IT and digitalisation have traditionally been placed in finance departments, but recent years have seen a shift towards involving sales and business development to a greater extent, and this demands more of the commercial skills of employees.
2) What competencies demanded by your business does the degree programme provide?
The coupling between technical and commercial aspects enables students to ask critical questions and understand the opportunities as well as the problems arising from digitalisation. Broad understanding of various technological tools and business case modelling enables graduates to independently analyse issues/opportunities and then develop the relevant and most profitable solutions.
3) What type of job function will an MSc Digital Business Management graduate be able to fill at your business (or at your customers)?
Graduates will be able to independently perform tasks related to analysing the opportunities and potentials involved in digitalisation; as a product owner or a business development consultant internally in the businesses of our customers, for example, or on a consultancy basis in the scooping/implementation processes in IT companies such as ours. I see a huge potential in graduates taking on jobs within project management, because they not only understand the technical aspects of a digital product, they also have a good understanding of stakeholder interests, as well as the commercial value created by the digital solution.
1. What makes the MSc in Digital Business Management degree programme unique from your perspective?
Businesses in general are undergoing digital transformation, and understanding technologies and their potentials has highest priority for many, regardless of the industry.
Digital Business Management hits this right on target in this regard because Digital Business Management graduates can use digital technologies to reinvent business models or transform products and customer experiences and to ultimately create value for businesses.
2. What competencies demanded by your business does the degree programme provide?
This degree programme provides core competencies within communication and collaboration which are essential for successful digital transformation that cuts across the entire organisation. We are looking for people with competencies within digital business, and with technical skills; such employees are also in much demand throughout the labour market.
3. What type of job function will an MSc Digital Business Management graduate be able to fill at your business (or at your customers)?
As a management consultant at Capgemini Invent, you will be a trusted advisor to managements in various types of business. You will get to work with strategies, analyses, business cases, technology selection, process optimisation, change management, data management, agile coaching, and more.
1. What makes the MSc in Digital Business Management unique from your perspective?
The degree programme provides a commercial perspective on the future use and development of IT, as well as insight into how to navigate and manage this development. The programme provides a unique basis for taking on various IT and business roles in businesses with large or small IT projects.
2. What competencies demanded by your business (or that of your customers) does the degree programme provide?
At IBM, we are particularly positive about the commercial perspective provided by the degree programme, which means that any future employee will be able to innovate and create meaningful value both internally in our own business and as a consultant with our customers. Furthermore, the programme focuses on data science and AI, and these are both having an ever-greater impact on IT development.
3. What type of job function will an MSc Digital Business Management graduate be able to fill at your business (or at your customers)?
Many components of the programme provide a solid foundation for fast-track career advancement, because elements of the subjects touch on challenges related management. This means that the foundation you obtain as a graduate can lead you to job opportunities that you would otherwise not be able to achieve as a new graduate. More specifically, the job functions that IBM sees as a possibility for newly graduated students include agile consultant, IT business consultant, associate project manager, business analyst, etc.