PÆDAGOGISK PSYKOLOGI

Perspektiver på læring og tilblivelse

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk psykologi handler om psykologiske og pædagogiske processer bag menneskets bevidsthedsliv, handlinger og forudsætninger for at lære. Du arbejder med læringsformer i institutioner, skoler og organisationer, i familien og forskellige sociale netværk. Du arbejder med psykologiske og pædagogiske teorier og metoder om lærings- og tilblivelsesprocesser, og du identificerer problemer og løsninger inden for pædagogisk psykologi. Du har i løbet af uddannelsen gode muligheder for at specialisere dig inden for områder som sundhed og omsorg, socialt arbejde, uddannelse eller Human Resource. Kandidatuddannelsen i Pædagogisk psykologi giver dig ikke grundlag for at erhverve autorisation som psykolog og heller ikke for ansættelse som skolepsykolog.

Karrieremuligheder

Som kandidatuddannet i Pædagogisk psykologi kan du arbejde i særlige funktioner inden for PPR-området uden autorisation. Du kan arbejde med undervisning, med administration af undervisning og med analyse og udvikling af de pædagogisk-psykologiske funktioner inden for tilrettelæggelse af uddannelser. Du kan arbejde med udviklingsprojekter og ledelse, som pædagogisk konsulent og med tilrettelæggelse af uddannelser. Du kan arbejde med HR og supervision med fokus på pædagogisk psykologi, og du har mulighed for at søge en ph.d. og arbejde med forskning.

Undervisning på gymnasieniveau

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi kvalificerer blandt andet til at undervise i psykologi på gymnasieniveau.

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi er baseret på et bredt udvalg af psykologiens forskningsbaserede teorier, undersøgelser og metoder. Uddannelsen omfatter områder inden for socialpsykologi, udviklingspsykologi, kognitionspsykologi, neuropsykologi og psykologiske teorier om personlig identitet, læring og tilblivelse.

Studieordningen for kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi præsenterer uddannelsens indhold herunder en række af de grundlæggende faglige områder, uddannelsen dækker. Socialpsykologisk forskning er solidt repræsenteret i indholdet af undervisningen og som et gennemgående kritisk perspektiv i kandidatuddannelsen, da denne forskning har bidraget til udvikling af nye teorier om, hvordan menneskelige samspil og sociokulturelle forhold har betydning for menneskers tænkning, adfærd og udvikling af personlighed og identitet.

I uddannelsen diskuteres forskellige teorier om menneskers personlige identitet, herunder hvordan sociale processer bidrager til udviklingen heraf.  

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi omfatter viden fra den nyeste psykologiske forskning og både ældre og nyere teorier. Undersøgelser såvel som metoder diskuteres og vurderes kritisk med inddragelse af bl.a. videnskabsteori.

De studerende lærer at formulere fagligt begrundede problemstillinger, at skabe overblik over forskningsbaseret viden i relation til problemstillinger og at begrunde valg af teori og metode til at designe og gennemføre egne undersøgelser. De lærer endvidere at anvende teori og videnskabsteori til at analysere, diskutere og kritisk vurdere resultaterne af egne og andres undersøgelser.

I uddannelsen arbejder de studerende desuden med formidling af faglig viden til medstuderende. Gennem disse studieforløb lærer de at omsætte og gøre rede for komplekse teorier og metoder i tilgængelig form og at diskutere og reflektere over psykologiske forhold af både faglig og almen karakter.