-
Uddannelse
Find uddannelse
Studievejledning
Kvalitet
- Forskning
-
Samarbejde
-
Om AU
Organisation
Kontakt
Kandidatuddannelse
| Fakta om uddannelsen Undervisningssprog | Studiested: Online / Aarhus | Studiestart: August / september (ingen vinterstart) |
Kandidatuddannelsen i It-didaktisk design handler om, hvordan digitale teknologier skaber både nye muligheder og nye udfordringer for undervisning og læring. Omdrejningspunktet for uddannelsen er at sætte fokus på samspillet mellem fagområderne it, didaktik og design. Uddannelsen sætter dig i stand til at gennemføre it-didaktiske design- og udviklingsprocesser med henblik på at undersøge, analysere og udvikle nye it-didaktiske produkter og forløb.
Uddannelsen omfatter studier af konkrete læringsteknologier, didaktiske designs og online læringsmiljøer på tværs af uddannelsessektoren samt i formelle og uformelle kontekster. Du vil blandt andet arbejde med design af undervisningsforløb, læringsmiljøer og læringsressourcer med inddragelse af digitale teknologier.
Du arbejder både praktisk og teoretisk med forskellige digitale teknologier i undervisnings- og læringssammenhænge. Her vil du arbejde med teorier om teknologiens indflydelse på didaktik, pædagogik, læring og undervisning og med udforskning af de potentialer, der ligger i teknologierne.
Kandidatuddannelsen i It-didaktisk design er et fuldtidsstudium. Uddannelsen integrerer digitale teknologier og praksisser og er selv digital i den forstand, at den foregår i forskellige kombinationer af online aktiviteter og aktiviteter på campus, hvor digitale teknologier og formater anvendes og undersøges. I løbet af hvert semester vil der være ca. 2 heldagsseminarer (1-3 dage). Disse foregår i Aarhus. Derudover foregår undervisningen som online aktiviteter, hvor der vil være individuelt arbejde, gruppearbejde, online møder, undervisning, vejledning og feedback. På uddannelsen lægges der meget vægt på samarbejde og vidensdeling mellem studerende.
På uddannelsen må du forvente, at der kan forekomme undervisning på engelsk ligesom meget faglitteratur vil være engelsksproget. AU arbejder digitalt. Du skal derfor anvende flere forskellige IT-systemer, herunder digitale kommunikations- og undervisningsteknologier samt litteratursøgnings- og E-læringsplatforme undervejs i din uddannelse.
Som It-didaktisk designer kan du blandt andet arbejde som underviser/lærer, didaktisk designer, undervisningsplanlægger, ressourceperson, konsulent og udvikler. Du kan arbejde med implementering af digitale teknologier i undervisning, design af produkter som f.eks. digitale læremidler, organisering af fællesskaber, etablering af forskellige former for værksteder og design af online eller hybrid undervisning i uddannelsesinstitutioner, virksomheder og organisationer. En anden karrieremulighed er at arbejde som forsker og indgå i forskningssammenhænge både nationalt og internationalt. Du har også mulighed for at gå forskningens vej og søge en ph.d.-uddannelse.
Hvilken kandidat er den rigtige for dig? Læs om forskelle og ligheder mellem DPU's kandidatuddannelser og bliv klogere på dit uddannelsesvalg.
I denne sektion kan du finde ud af, hvad der skal til for at komme ind på kandidatuddannelsen i It-didaktisk design.
De næste afsnit forklarer, hvordan du kan opfylde adgangskravene, afhængigt af om du har:
Du kan også finde ud af, om der er begrænsninger for, hvor mange der kan optages på uddannelsen, og hvilke sprogkrav der gælder.
Der er ingen bacheloruddannelser, der giver retskrav på optagelse på denne uddannelse.
Hvis du har en af de følgende bacheloruddannelser, opfylder du adgangskravene til uddannelsen:
Udover de bacheloruddannelser, som allerede er vurderet til at give adgang til denne uddannelse, kan der også være andre uddannelser, der opfylder adgangskravene afhængigt af fagsammensætningen og vægtningen af dine kurser.
Du kan få adgang til kandidatuddannelsen, såfremt universitetet vurderer, at din uddannelse har et niveau, omfang og indhold, som svarer til de faglige krav, der angives herunder.
| Du kan opfylde adgangskravet med en anden uddannelse, hvis du har en humanistisk, teknisk, naturvidenskabelig eller samfundsvidenskabelig bacheloruddannelse med følgende fagområder: | ECTS-krav |
| It-faglige, didaktiske, pædagogiske og/eller læringsorienterede moduler | 45 |
| Hvis du har en mellemlang videregående uddannelse som pædagog eller lærer, skal du supplere med en af følgende: | ECTS-krav |
Diplomuddannelse med it-faglige, didaktiske, pædagogiske og/eller læringsorienterede moduler | 30 |
| It-faglige, didaktiske, pædagogiske og/eller læringsorienterede moduler på minimum bachelorniveau | 30 |
Vi kan ikke på forhånd vurdere, om netop din uddannelse vil opfylde ovenstående krav. Vi vil derfor anbefale dig at søge ind på uddannelsen, hvis du selv vurderer, at du opfylder fagkravene. Det er i den forbindelse en god ide at sammenligne din uddannelse med de direkte adgangsgivende uddannelser.
Der er adgangsbegrænsning på denne kandidatuddannelse.
Adgangsbegrænsning vil sige, at der er et begrænset antal studiepladser på uddannelsen. Der vil således blive prioriteret blandt de kvalificerede ansøgere ud fra nogle faste udvælgelseskriterier (se nedenfor).
Dette betyder, at det ikke i sig selv er en garanti for optagelse at have opfyldt adgangskravene. Hvis du har retskrav, er du dog garanteret en plads på uddannelsen.
Hvis der er flere kvalificerede ansøgere end ledige studiepladser, lægges der vægt på følgende kriterier ved udvælgelsen (hvert kriterie vægter 1/3):
Karakterniveau fra adgangsgivende uddannelse
Relevante fagområder (målt i ECTS). I denne vurdering indgår ikke ECTS, som er en del af adgangskravene beskrevet under ’Andre uddannelser der kan give adgang’.
Fagområde 1: Pædagogiske og læringsorienterede områder
Fagområde 2: It-faglige elementer
Fagområderne vurderes ud fra følgende pointsystem:
Udover de obligatoriske ECTS-point gives et pointtal for det samlede antal ECTS inden for nævnte fagområder:
1-10 ECTS = 7,5 point
11 og flere ECTS = 15 point
Anden relevant erfaring
Anden relevant erfaring dokumenteres i form af:
Et Curriculum Vitae (CV) på maks. 2 sider, som beskriver din relevante erhvervserfaring i kronologisk orden. CV’et skal beskrive ansættelsessted, jobtitel, tidsperiode og relevante arbejdsområder. Relevant erfaring dækker over uddannelses-, pædagogisk-, læringsorienteret eller It-fagligt arbejde
Du skal kunne dokumentere, at du har danskkvalifikationer svarende til Dansk A-niveau (Dansk A) i den danske gymnasieskole.
Læs mere om opfyldelse af Dansk A, hvis ikke du har en dansk gymnasial uddannelse.
Du skal desuden kunne dokumentere, at du har engelskkvalifikationer svarende til dansk gymnasialt B-niveau. Hvis du har retskrav på optagelse (se ovenfor), er du ikke omfattet af denne regel.
Læs hvordan dit engelsk-niveau skal dokumenteres, hvis du ikke har en dansk gymnasial uddannelse.
I studieordningen kan du finde yderligere oplysninger om, hvad de enkelte fag indeholder. Du kan også se studiets opbygning, og hvilke krav, der bliver stillet til dig som studerende – herunder eksamensformer og eksamenskrav.
Uddannelsen er godkendt med dansk som udbudssprog. Udbudssproget er det sprog, der som udgangspunkt undervises i på uddannelsen. Aarhus Universitet har et internationalt forskningsmiljø og tiltrækker dygtige forskere fra hele verden, så du skal være opmærksom på, at dele af undervisningen kan være på engelsk, og at der desuden ofte vil forekomme undervisningsmateriale på engelsk.
Kig i kursuskataloget for at se undervisningssproget for de enkelte kurser.
I studiediagrammet for kandidatuddannelsen i It-didaktisk design kan du klikke på de forskellige fag og læse de enkelte fagbeskrivelser.
Kandidatuddannelsen i It-didaktisk design er delvist netbaseret og kombinerer heldagsseminarer med onlineundervisning. På hvert semester er 1-2 seminarer, hvor du forventes at være fysisk til stede. Derudover er uddannelsen tilrettelagt med online aktiviteter, der blandt andet består af gruppearbejde, diskussioner mellem studerende og undervisere på holdet, videoforelæsninger, online vejledning og mundtlig/skriftlig feedback fra underviseren. På uddannelsen lægger vi meget vægt på samarbejde, synlighed og vidensdeling mellem studerende og på feedback og vejledning fra underviserne. Du bliver involveret i at eksperimentere med brugen af teknologi i undervisningen, så du kommer omkring alt lige fra blogs, gruppefora, samarbejdsværktøjer, fildelingsværktøjer, sociale netværk, video og videomøder som led i undervisningen. Her kan du se eksempel på brugen af blogs i et af fagene på It-didaktisk design. Det er muligt at følge undervisningen fra hele kloden. Det anbefales dog, at du deltager i de fysiske seminarer.
Kandidatuddannelsen i it-didaktisk design er et fuldtidsstudie svarende til 37-40 timer om ugen, hvor du kommer til at bruge meget tid på at forberede dig til de enkelte undervisningsgange. Mængden af faglig læsning samt løbende skriveopgaver er stor. Det er derfor en fordel, at du har erfaring med akademisk læsning, opgaveskrivning samt metode og formidling på bachelorniveau.
På studiet kommer du til at arbejde i studie-, læse- og eksamensgrupper, som du må forvente at engagere dig fagligt i og bruge tid på.
- oplevet, fotograferet og filmet af de studerende selv.
Med tusindvis af billeder giver #yourniversity dig et indblik i hverdagen som studerende på AU, i festerne, overspringshandlingerne, eksamen og alt det andet, du kommer til at bruge din studietid på.
Billederne er brugernes egne, delt med #Yourniversity, #AarhusUni og fagspecifikke AU-hashtags.
Diagrammet viser fordelingen mellem de fem hyppigste arbejdsopgaver for færdiguddannede 1-2 år efter afslutningen af deres uddannelse. Tallene baserer sig på spørgeskemaundersøgelse foretaget af Epinion for Ministeriet for Forskning og Uddannelse og Aarhus Universitet i 2020.
Du kan læse mere om en række karrierevejledningstilbud, blandt andet arrangementer og workshops, og få vejledning om beskæftigelsesmuligheder for din uddannelse hos Arts Karriere. Du kan også danne dig et overblik over mulige jobs med kandidatuddannelsen i It-didaktisk design i Arts Karrieres karrierekatalog.
