-
Uddannelse
Find uddannelse
Studievejledning
Kvalitet
- Forskning
-
Samarbejde
Virksomheder
Kommuner og regioner
Gymnasier
Myndigheder
- Om AU
| Fakta om uddannelsen Undervisningssprog: Dansk (Se sprogkrav) | Studiested: Aarhus | Studiestart: August / september og Januar / februar |
Kandidatuddannelsen til civilingeniør i Biomedicinsk teknik/Biomedicinsk teknologi bygger bro mellem det ingeniørfaglige og sundhedssektoren. Uddannelsen giver dig mulighed for at specialisere dig som ingeniør samtidig med, at du opnår medicinsk indsigt.
Du lærer at indgå i et tværfagligt samarbejde omkring udvikling af medicotekniske metoder og apparater til overvågning, diagnostik og behandling af mange forskellige slags patientgrupper.
På uddannelsen arbejder du med sundhedsfaglige fag som fysiologi samtidig med naturvidenskabelige og ingeniørfaglige områder som biomekanik, telemedicin og signalbehandling. Uddannelsen gennemføres i tæt samarbejde med Aarhus Universitetshospital. Læs mere om uddannelsens opbygning længere nede på siden.
Emil havde egentlig tænkt, at han skulle ud og få sig et arbejde allerede, da han var færdig som diplomingeniør i Sundhedsteknologi. Mulighederne var gode, og lønnen var høj, men han valgte at læse videre på kandidatuddannelsen til civilingeniør.
Som civilingeniør i Biomedicinsk teknik/Biomedicinsk teknologi kan du arbejde i udviklingsafdelinger hos virksomheder, der producerer medicoteknisk udstyr lige fra stomiposer, implantater og interventionelle katetre til avancerede blodgasanalysatorer, røntgenudstyr og ultralydsscannere samt virksomheder der arbejder med sundhedsit-systemer. Du kan også arbejde i sundhedsvæsenet og ved forskningsinstitutioner med forskning og udvikling af medicotekniske metoder og apparater til overvågning, diagnosticering og behandling af patienter. Du har også mulighed for at gå forskervejen i form af en ph.d.-uddannelse.
Læs mere om forsknings- og udviklingsaktiviteter på Institut for Ingeniørvidenskab
Civilingeniøruddannelsen i biomedicinsk teknologi har optag to gange årligt og har studiestart ultimo januar og ultimo august.
Kandidatuddannelsen i Biomedicinsk teknik har optag én gang årligt med studiestart ultimo august.
Civilingeniøruddannelsen i biomedicinsk teknologi
Følgende bacheloruddannelser giver adgang til civilingeniøruddannelsen i biomedicinsk teknologi under forudsætning af, at der kan dokumenteres matematikkompetencer svarende i niveau, omfang og indhold til mindst 20 ECTS på bachelorniveau inden for calculus, lineær algebra samt sandsynlighedsregning og statistik. Herudover skal der dokumenteres kompetencer i anatomi med et omfang på mindst 5 ECTS.
Der vil i forbindelse med eventuel optagelse kunne stilles ekstra krav til sammensætning af studieprogrammet.
Det forudsættes, at den studerende besidder engelskkundskaber svarende til engelsk B-niveau.
Kandidatuddannelsen i biomedicinsk teknik
Følgende bacheloruddannelser giver adgang til kandidatuddannelsen i biomedicinsk teknik under forudsætning af, at der kan dokumenteres matematikkompetencer svarende i niveau, omfang og indhold til mindst 15 ECTS på bachelorniveau inden for calculus, lineær algebra samt sandsynlighedsregning og statistik:
Der vil i forbindelse med eventuel optagelse kunne stilles ekstra krav til sammensætning af studieprogrammet.
Det forudsættes, at den studerende besidder engelskkundskaber svarende til engelsk B-niveau.
Adgangsbegrænsning
Hvis der er flere kvalificerede ansøgere end udbudte pladser, vil kvalificerede ansøgere blive prioriteret på baggrund af gennemsnittet af de discipliner med gradueret bedømmelse, der på ansøgningstidspunktet er bestået på den adgangsgivende uddannelse. Hvis der på bachelorbeviset ikke er udregnet et snit, vil universitetet beregne et simpelt karaktergennemsnit af alle de discipliner, der indgår i den adgangsgivende bacheloruddannelse.
Særlig vejledning vedrørende supplerende matematik
Er der behov for at supplere sin uddannelse med matematik i henhold til optagelseskravene, kan dette f.eks. gøres ved at følge kurserne ”Calculus 1” og Calculus 2”, der udbydes i efteråret, eller ”Matematisk modellering af lineære systemer” og ”Anvendt lineær algebra”, der begge udbydes i både foråret og efteråret. Bemærk at ”Anvendt Lineær Algebra” om efteråret udbydes som et intensivt tre ugers kursus i august måned.
Undervisningen på Biomedicinsk teknik/Biomedicinsk teknologi er tilrettelagt med to semestre pr. studieår, hvor du har intensive kurser, projektarbejde, laboratorieøvelser, holdundervisning og ekskursioner.
Biofysik 10 ECTS
Biostatistik 5 ECTS
Biomedicinsk Dataprocessing - 5 ECTS
Elektrofysik - 5 ECTS
Applied Innovation in Engineering - 5 ECTS
Biofysik 10 ECTS
Biostatistik 5 ECTS
Fysiologi - 10 ECTS
Applied Innovation in Engineering - 5 ECTS
Telemedicin
Telemedicinske systemer - 10 ECTS
Ambient Assisted Living - 5 ECTS
Neuro science
Neuroanatomy, neaurotransmission and brain diseases - 10 ECTS
Statistisk analyse af data fra hjerneskanninger - 5 ECTS
Biomechanical engineering
Biomekanik - 10 ECTS
Tissue Engineering - 5 ECTS
Medicinsk billeddannelse
MR billeddannelse og digital billedbehandling - 10 ECTS
Billeddannelse med røntgen, nuklearmedicin og ultralyd - 5 ECTS
Electrophysiology
Advanced Electrophysiology - 10 ECTS
Elektrofysiologi og instrumentering - 5 ECTS
Studiediagrammet viser et anbefalet studieforløb for studiestart sommer. I studiediagrammet kan du klikke på de forskellige fag og læse de enkelte fagbeskrivelser.
Har du lyst og evner, kan du efter endt kandidatuddannelse søge om optagelse på forskeruddannelsen, hvor du arbejder frem mod en ph.d.-grad. På forskeruddannelsen går du i gang med et forskningsprojekt og uddannes gradvist gennem kurser og personlig vejledning til at blive forsker. Du kan læse mere på Graduate School of Science and Technology eller studere eksempler på aktuelle PhD projekter på Institut for Ingeniørvidenskab.
Du får din daglige gang på AU Engineering campus på Katrinebjerg. Her er hverdagen præget af hårdt arbejde med forelæsninger og opgaveløsninger samt masser af socialt samvær med dine medstuderende. I vil sammen afholde sociale arrangementer og fester, og I kommer til at arbejde tæt sammen i projektgrupper, hvor I vil skabe tætte forhold både fagligt og socialt.
Rådet for Ingeniørstuderende i Aarhus (RIA) er de studerendes talerør og samlingspunkt for et bedre studiemiljø. RIA varetager de studiepolitiske og sociale interesser for alle studerende på Aarhus Universitet og er omdrejningspunkt for sociale arrangementer og aktiviteter for de studerende.
Katja Miltersen, studerende, Biomedicinsk teknik/Biomedicinsk teknologi:
"Der er et rigtig spændende fagmiljø på uddannelsen, fordi der er studerende med mange forskellige baggrunde lige fra diplomingeniøruddannelserne til for eksempel Idræt og Medicin. Mit specialeprojekt udfører jeg i samarbejde med læger og kemikere ved Aarhus Universitetshospital. Her udvikler jeg en kemisk analysemetode, som jeg håber i fremtiden kan hjælpe lægerne med at følge afgiftningen af patienter, der er forgiftet med paracetamol, i takt med at de bliver behandlet"
Roa Salman, studerende, Biomedicinsk teknik/Biomedicinsk teknologi:
"Det, jeg er mest begejstret for ved denne uddannelse, er at arbejde i et tværfagligt miljø med udvikling og design af nyt udstyr og metoder, der kan være med til at løse medicinske problemer. Når jeg er færdiguddannet vil jeg gerne udvikle medicinaludstyr, der kan forbedre sundhedsvæsenet og livskvaliteten for det enkelte menneske"
Du afslutter din kandidatuddannelse i Biomedicinsk teknik/Biomedicinsk teknologi med et speciale, hvor du under vejledning af en forsker er ansvarlig for projektbeskrivelsen og for at udarbejde og afslutte specialet.
- oplevet, fotograferet og filmet af de studerende selv.
Med tusindvis af billeder giver #yourniversity dig et indblik i hverdagen som studerende på AU, i festerne, overspringshandlingerne, eksamen og alt det andet, du kommer til at bruge din studietid på.
Billederne er brugernes egne, delt med #Yourniversity, #AarhusUni og fagspecifikke AU-hashtags.
Der er i høj grad brug for den tværfaglige viden, du får gennem uddannelsen. Danmark er det land i verden, der producerer mest medicoteknisk udstyr pr. indbygger. Produkterne spænder lige fra stomiposer, implantater og interventionelle katetre til avancerede blodgasanalysatorer, røntgenudstyr og ultralydsscannere, hvilket kræver en meget bred vifte af medicotekniske kompetencer både i virksomhedernes udviklingsafdelinger og i sundhedsvæsenet.
I sundhedsvæsenet og ved forskningsinstitutioner kan du:
I industrien kan du arbejde med:
Som civilingeniør i biomedicinsk teknologi får du følgende kompetencer:
